大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于儿童心理学案例故事的问题,于是小编就整理了4个相关介绍儿童心理学案例故事的解答,让我们一起看看吧。
《鱼牛的故事》的是根据德国一个著名的童话改编的,是建构主义学习理论中的一个典型例子。
故事旨在说明人们对事物的理解与个体先前的经验有关,因而对知识正误的判断只能是相对的;
知识是学习者在与情景的交互中自行建构的,因而学生应该处于中心地位,教师是学生的帮助者。这段故事适合用Flash动画来处理。
蝴蝶效应的案例一:南宋皇帝宋高宗赵构在金军南下逃跑期间由于惊吓过度,丧失了生育能力,只有唯一的一个儿子。这个小儿子,在逃亡途中,由于一个太监惊慌中踢翻了一个火盆,当场吓死。
蝴蝶效应的案例二:洪都拉斯和瓦尔多瓦的因为足球引发的战争
蝴蝶效应的案例三:1961年冬季的一天,洛仑兹(E·Lorenz)在***麦克比型计算机上进行关于天气预报的计算。为了预报天气,他用计算机求解仿真地球大气的13个方程式。为了考察一个很长的序列,他走了一条捷径,没有令计算机从头运行,而是从中途开始。他把上次的输出直接打入作为计算的初值,然后他穿过大厅下楼,去喝咖啡。一小时后,他回来时发生了出乎意料的事,他发现天气变化同上一次的模式迅速偏离,在短时间内,相似性完全消失了。进一步的计算表明,输入的细微差异可能很快成为输出的巨大差别
一天,几个白人小孩在公园里玩。这时,一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了上去,每人买了一个气球,兴高***烈地追逐放飞地气球跑开了。白人小孩的身影消失后,一个黑人怯生生地走到老人的货车旁,用略带恳求的语气问道:“您能卖给我一个气球吗?”
“当然可以,”老人慈祥地打量了他一下,温和地说,“你想要什么颜色的?”
他鼓起勇气说:“我要一个黑色的。”
脸上写满沧桑的老师人惊诧地看了看这个黑人的孩子,随即递给他一个黑色的气球。
中国现代心理学的奠基人之一
潘菽(潘有年)
(18***.-1988.3.26),早年称潘淑,原名有年,字水叔,江苏宜兴人,心理学家、中国现代心理学的奠基人之一。1920年(中华民国九年)毕业于北京大学哲学系,1926年获芝加哥大学博士学位。
潘家祖上宜兴人氏,被当地人誉为仁义之家,积善之家,因为每逢有饥荒之年,便倾其全部家当换取粮食,开仓赈粮,以解乡亲之难。
潘家有四兄弟,潘梓年、潘有年、为潘美年同父同母,而潘汉年,则是三人的堂兄弟。一门三忠烈。
1917年中学毕业后,潘有年考上了北京大学哲学系,在北大求学期间,潘有年深受校长蔡元培的欣赏,1919年五四运动期间,北京大学是其中的领导学校之一。
潘有年也是学生中的领导者之一,他带着同学们***,***,火烧赵家楼,后来,北洋***抓捕了32名学生,其中便有潘有年。
1920年,潘有年来到美国,学习心理学,获得了博士学位,1927年,他回到国内,担任中央大学理学院心理系教授,系主任。
建国前,潘有年在革命上的主要成就是发起组织了“九三学社”。
本站非盈利性质,内容来源于互联网,如有冒犯请联系我们立删邮箱:83115484#qq.com,#换成@就是邮箱转载请注明出处:http://www.lpmbpp.com/post/76932.html