阅读障碍儿童心理学-阅读障碍儿童心理学案例

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于阅读障碍儿童心理学的问题，于是小编就整理了2个相关介绍阅读障碍儿童心理学的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿阅读的好处及意义？
2. 适合儿童阅读的心理学书籍？

幼儿阅读的好处及意义？

幼儿阅读的好处和意义：

幼儿阅读的好处如下：

1.幼儿阅读可以锻炼幼儿的口头表达能力。幼儿在这一年龄段会大量的模仿他人的表达，通过阅读让幼儿发现更多的表达方式，对幼儿有更多的益处。

2.幼儿阅读可以装进幼儿的识字数量。通过阅读，幼儿可以在阅读中知道很多文字的读法，对文字的积累是很有作用的。

幼儿阅读的好处很多且有意义。幼儿从出生接触这个世界，首先是用视觉来观察，看到的只是表面现象。随着幼儿的成长，他们的求知欲不断增长，渴望看到更多未知的东西，因此识字阅读就是最好的途径。

通过由浅入深循序渐进的过程，使孩子们增长知识，从无知到用自己的想法思考问题，为将来上小学打好基础。

因此幼儿的阅读从趣味性引导其意义和作用不可小觑。

1⃣阅读能够增长孩子的知识，丰富眼界 孩子读的书越多，他的知识就会储蓄的越多。在书中，孩子在无意识中记住的东西都是以后人生道路上的宝藏。

2⃣阅读能够提高孩子的专注力 孩子对于图书的巨大兴趣，能够帮助孩子提高自己的注意力。在阅读中培养的高度集中的注意力，对孩子今后的学习也十分有益。

3⃣阅读能够提高孩子的写作能力 小时候有着丰富阅读经历的小朋友，往往在进入学校之后，语文学习的能力都比较高，作文的能力比较好

能够开阔幼儿眼界,促进幼儿心理健康发展孩子都有很强的好奇心,他们不满足于了解表面现象有强烈的求知欲和认识兴趣。

幼儿阅读各种类型的图书,可获取社会、自然人文、科学、语言、艺术等方面的基本常识、基本技能。 这样,不仅可以丰富幼儿的知识、开阔其眼界、陶冶其道德情操,而且可以提高幼儿的语言、认知、概括、阅读理解等方面能力。

适合儿童阅读的心理学书籍？

适合儿童阅读的关于心理学书籍是《 学校里的叙事治疗》。在讨论叙事治疗的工作方式时，说故事自然是必不可少的一部分。因此我们在本书中将引用大量实例说明叙事治疗如何应用于学校的咨询工作。

第一章透过一位学校咨询师与学生的互动说明咨询工作如何进行，它尝试提供对叙事治疗的基本架构的指引，以及在叙事访谈过程中可以涵盖的问句。

到此，以上就是小编对于阅读障碍儿童心理学的问题就介绍到这了，希望介绍关于阅读障碍儿童心理学的2点解答对大家有用。