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教育孩子的心理学书二:《发展心理学:儿童与青少年(第六版)心理学导读系列》本书由美国著名社会心理学家和发展心理学家D***id R.Shaffer所著。全书系统地介绍了人类心理发展进程以及各个阶段的特点,重点介绍儿童、青少年时期的发展状况。
一。发展心理学的研究对象 (一)发展心理学的概念和性质 心理发展的内涵 心理发展包括三个方面的内容 a,心理的种系发展,是指动物种系演进过程中的心理发展。明确而稳定的条件反射的出现,就是动物心理开始的标志。发展心理学的一个分支,叫比较心理学,为人类心理的发展准备了前提条件。
正值上海解封,恰遇六一儿童节,丁敬耘教授满怀喜悦、面带笑容,为我们开启了发展心理学第七次课程之旅,心理学教授的课程总是春风和煦、娓娓动听,让人百听不厌。青春期身体发展的一般特点 (一)青少年心理发展的特点 丁教授首先为我们讲解了青春期男女生的心理发展特点和差异性。
年龄特征与个别特点的关系。 指出儿童和青少年心理发展的质的变化,会表现出一定的年龄特征。朱智贤将儿童和青少年的心理发展分为六个阶段即乳儿期或婴儿前期,从出生到一岁。婴儿期一岁到三岁幼儿期或学龄前期,三岁到六岁或七岁。童年期或学龄初期6或7岁到11或12岁。
依恋。人与人之间形成的情感联结。父母离异。不管是男孩还是女孩来说,父母离异后的前两年可能是最困难的时期。教育是包括家庭教育、学校教育和社会教育的综合体,其中家庭教育对孩子的发展起着重要的作用。
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