大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于防地震演练教育幼儿园的问题,于是小编就整理了3个相关介绍防地震演练教育幼儿园的解答,让我们一起看看吧。
1、防火、防灾安全疏散演练。(指火灾或地震等自然灾害疏散演练)
3、防止日常意外伤害演练。(指上下楼梯、日常用电、用火、煤气、以及防止异物伤害等)
4、紧急求援演练。
教育部对《关于加强和改进中小学生灾难教育的提案》答复中表示,近几年,教育部联合相关部门出台了一系列文件,明确责任主体,要求各地各校密切联系公安、司法、科协、交通、卫生防疫、市场监管等部门,共同构建学校安全教育的长效合作机制,开展丰富多彩的安全教育,提高学生及家长的安全防范意识和能力。
答复提到,《中小学幼儿园应急疏散演练指南》,要求中小学校每月至少要开展一次应急疏散演练,幼儿园每季度至少要开展一次应急疏散演练。
地震火灾给人的逃生时间是有限的而中小学,幼儿园应急疏散演练的时间要求在两分钟以内,当然, 刚开始可能达不到这个要求,所以就要求我们经常的性的发挥主体责任对中小学生进行应急演练,慢慢的达到要求,这样是对生命负责,对学生负责,也是每个学校的应尽的义务和责任。
地震、火灾等灾害留给人们的逃生时间是有限的,一般是2分钟左右,应急疏散演练应明确最终的时间目标,原则上中学生2分钟以内,小学生3分钟以内完成。要从学校实际出发,设定合理的时间要求,通过经常性的演练逐步提升,最终达到设定的目标。
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对于地震,老穆并不陌生!
犹记得,小学时,村里广播说有地震,于是家家户户晚上出来睡觉!
老穆就躺在拖拉机车斗里睡了好些天……
过一段时间,我们就搬屋里睡了。但由于不放心,老穆就在墙上钉了根细木板,把空啤酒瓶倒放在细木板上……
现在回想起来,还是心有余悸!
【时间】12月18日
【地点】四川自贡金苹果幼稚园
【起因】四川内江资中县发生5.2级地震,距震中30公里外的自贡震感明显。
教师的爱是大爱,时刻把学生当成自己的孩子,用实际行动诠释教师的职责。
18日, 四川省内江市资中县发生5.2级地震, 震源深度14千米,距震中30公里外的自贡震感明显。
从视频中可以看到,幼儿园的老师遇到突***况,稳中不乱。 一名教师跑到门口,打开门之后顶住门,让其他老师和小朋友顺利通过,在分秒必争的求生时间,把方便留给给孩子们。
另一名教师抓住一个学生,眼疾手快,又将旁边吓得蹲在地上的小孩子拽起来就往外跑。就是这些普通平凡的教师,在危机时刻首先想到的是孩子的安全,用行动履行一名教师的职责,用自己弱小的身躯扛起肩上的重任,连拽到拉,让孩子迅速撤离到安全地带。这强大的力量,是爱所赐予的。她们紧要关头,毫不犹豫,先想到的就是孩子们的安全。
就是她们,朴实无华的教师,视生如己出,把孩子安全放在第一,置自己安危于不顾,一心为孩子, 用行动谱写一曲新时代教师赞歌。
大多数时候特殊情况下和正常情况下,我们对待老师的态度是不一样的,一个老师扮演着多种角色。
比如说,一个老师可能会体罚孩子,可能会辱骂孩子,但是在特殊情况下,比如说地震的时候,他有可能会奋不顾身的保护孩子,这也是同一个人。
而有的时候一个老师可能会很爱护孩子,但是到了特殊情况的时候,他却会丢下孩子,自顾自的跑出。
所以说任何时候我们都应当客观的看待每一个人,那些试图把人切成一个一个的碎片,然后分开分析,个人的品质的行为都是不恰当的。
所有的人都是一个丰满的,有丰富经历的,有多重感情的人,所以说在特殊情况下那些勇于掩护孩子们的老师也是我们平时有可能讨厌的老师,在这种情形下,我们何必不想一想我们曾经做的对还是错,我们是不是把一些事情极端化了。
当我们看到老师勇敢救护孩子的时候,我们会对老师竖起大拇指,当我们看到老师体罚孩子的时候,我们却一竿子把所有的老师都打倒,这个世界并不是非黑即白,他们有很多中间的内容,所以每一个人每一个老师都应当活得精彩,都应当活得真实。我们对任何一个人的判断的时候也不能够片面化,而应当全面化对每一个职业应当有着更客观更真实的评价和认识。
事情就是这样,我们必须学会客观认识,这个客观意义就是大多数人都是善良人。换成老百姓说的话,那就是几乎所有的人都是好人。
到此,以上就是小编对于防地震演练教育幼儿园的问题就介绍到这了,希望介绍关于防地震演练教育幼儿园的3点解答对大家有用。
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