特殊儿童心理学发展启示-

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊儿童心理学发展启示的问题，于是小编就整理了3个相关介绍特殊儿童心理学发展启示的解答，让我们一起看看吧。

1. 儿童心理发展特点及对应的教育启示指的是什么？
2. 儿童心理传统行为主义带来的启示？
3. 简述埃里克森社会化发展理论的启示？

儿童心理发展特点及对应的教育启示指的是什么？

首先，儿童心理学为学前儿童教育提供心理学依据。学前儿童的教育一般被称为早期教育，由于婴幼儿身心的特殊性，对其教育也有较大的特殊性，它是人生的启蒙教育，具有奠基的意义。所以，教育者（包括家长和幼教工作者）不仅要考虑客观的教育要求，而且应十分重视儿童心理发展规律，考虑儿童的成熟状况和发展可能性。在不同的年龄阶段，教育的侧重点有所不同。

其次，早期教育与学校的系统教育不同。其出发点和重点在于提高幼儿的心理发展水平，在生活、游戏、学习中培养认识能力，良好的习惯、性格等。因此，在早期教育中应寓教于生活，游戏及交往之中，促进儿童身心的全面发展。

最后，掌握必要的儿童心理学知识是做好儿童教育工作的前提，无论是家长还是幼儿教育工作者，只有充分了解儿童身心发展的规律和个年龄阶段的心理特点，才能引导儿童健康的成长和发展。

儿童心理传统行为主义带来的启示？

***与练习——行为主义流派

这里所行为主义流派主要是三个分支：

1.华生的传统行为主义

核心观点：行为的发生与学习，是由***所引发的，即***——反应。反应就是学习的结果。

教育启示：

①学习与教育要重视环境的作用。提供良好而适宜的环境及***，就可以引发儿童特定的行为及表现。

②有助于特定行为反应发生的稳定环境，可以训练儿童特定的行为及习惯。

2.斯金纳的操作行为主义

核心观点：操作性行为是由强化而得以习得和巩固的。强化有多重表现形式，如：连续强化和间断强化；积极强化和消极强化等。

教育启示：

简述埃里克森社会化发展理论的启示？

心理学家埃里克森人格发展理论认为，健全人格是在人与环境相互作用中形成的，是贯穿人的一生的。

一、埃里克森的人格发展的基本观点是：

1、人格的发展是持续一生的而不是在成年早期就结束了，到了人的中年时期以及老年时期，人格还在继续发展。

2、埃里克森提出了心理社会性发展的八个阶段。

3、在心理发展的每一个阶段，个体都会面临一个需要解决的心理社会问题，该问题引起个体的心理发展的矛盾与危机。

4、人格发展由环境决定，影响人格发展的因素有自我、社会文化等，

5、如果个体能解决每一阶段面临的矛盾与危机，就会对个体心理发展产生积极的影响。

到此，以上就是小编对于特殊儿童心理学发展启示的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊儿童心理学发展启示的3点解答对大家有用。