儿童心理学定义直觉思维-幼儿心理学直觉行动思维名词解释

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学定义直觉思维的问题，于是小编就整理了3个相关介绍儿童心理学定义直觉思维的解答，让我们一起看看吧。

1. 直觉思维的思维加工材料是什么？
2. 心理学问题直觉的力量包括哪些？
3. 为什么总有一种直觉觉得自己命不久矣？为什么有时会出现这种想法呢？

直觉思维的思维加工材料是什么？

直觉思维的思维加工材料是关系表象。

   直觉思维加工方式有以下几个特征：

第一、整体把握——撇开事物的细微末节，从整体、从全局去把握事物，是一种从大处着眼、总揽全局的思维。

第二、直观***、空间整合与模式匹配——对直觉思维来说，整体把握是指对事物之间关系的整体把握，即直觉思维只考虑事物之间的关系，而不考虑每个事物的具体属性（对事物具体属性进行分析、综合、抽象、概括是逻辑思维与形象思维的任务，不是直觉思维的任务）；要从整体上把握事物之间的关系，直觉思维所用的方法是“直观***”、“空间整合”和“模式匹配”（将当前通过直观***、空间整合等心理加工方式所得到的关系模式与长期记忆中储存的类似关系模式进行比较，若能匹配，则按已有经验处理当前的关系），而不是靠逻辑的分析与综合。

第三、快速判断——直觉思维要求在瞬间对空间结构关系作出判断，所以是一种快速的、跳跃的空间立体思维（而逻辑思维则是在一维时间轴上的线性、顺序的慢节奏思维）。

心理学问题直觉的力量包括哪些？

直觉出现的时机，是在大脑功能处于最佳状态的时候，形成大脑皮层的优势兴奋中心，使出现的种种自然联想顺利而迅速地接通，因此，直觉在创造活动中有着非常积极的作用。直觉的力量包括：

1、帮助人们迅速作出优化选择创造都要从问题开始，而问题的解决，往往有许多种可能性，能否从中作出正确的抉择就成了解决问题的关键。法国数学家庞卡莱说：“所谓发明，实际上就是鉴别，简单说来，也就是抉择，怎样从多种可能中作出优化的抉择呢？经验表明，单单运用逻辑思维，就是按逻辑规则进行推理是没法完成的，而必须依靠直觉。”直觉往往偏爱知识渊博、经验丰富的直觉思维人，只有他们才能够在很难分清各种可能性优劣的情况下作出优化抉择。例如，当普朗克提出能量子***说以后，物理学就出现了问题，究竟是通过修改来维护经典物理理论，还是进行革命，另创新的量子物理呢？爱因斯坦凭借他非凡的直觉能力，选择了一条革命的道路，创立“光量子***说”，对量子论作出了重大的贡献。

2、帮助人们作出创造性的预见17世纪法国著名哲学家笛卡儿认为：通过直觉可以发现作为推理的起点。亚里士多德干脆说：“直觉就是科学知识的创始性根源”。英国物理学家卢瑟福在其非凡的直觉帮助下，在原子物理学和原子核物理学方面做出了一系列重大的开创性贡献。他曾非常诚挚地表示，他感到大惑不解的是，为什么其他物理学家没有发现应当去研究原子核。他凭借直觉发现原子核的存在，提出了原子结构的行星模型，并沿着这条道路，在最短时间内做出了大量重要的发现。

为什么总有一种直觉觉得自己命不久矣？为什么有时会出现这种想法呢？

俗话说：三十而立，四十不惑，五十知天命……，首先你可能到了“知天命”的年龄，人一旦到了这个年龄段，基本处于无所事事的阶段，孩子也大了，也快到退休了，或者是已经退休了，事业上也没什么追求了，生活压力也没有那么大了，这时候就容易“胡思乱想”，这很正常。一旦过了这个年龄段，你的孩子们都成家立业，需要你伸手帮他们一把（比如说带孩子），这时候，你又有事干了，而且觉得自己还有用，还能发挥余热，就会生活的非常充实，就会希望自己能多活几年，就不会产生这样的想法。我是这样认为的，不知道对不对。

到此，以上就是小编对于儿童心理学定义直觉思维的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学定义直觉思维的3点解答对大家有用。