儿童心理学第12讲-儿童心理学第12讲读后感

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学第12讲的问题，于是小编就整理了3个相关介绍儿童心理学第12讲的解答，让我们一起看看吧。

1. 10-12岁孩子的心理特点？
2. nlp心理学的12条前提假设是什么？
3. 12生肖各有各的特点，是不是意味着古人已经胜过当今的心理学家了？

10-12岁孩子的心理特点？

孩子开始有自己的见解了，不能跟小时候一样什么都听父母和长辈的。叛逆期的开始，这时要正确引导。用你思考的反方向是最好的，正合孩子心意，但必须要有原则，把握方向，该管的必须管。还要跟孩子讲道理，动之以情，晓之于理。让孩子能接受你的教育

10-12岁这一阶段是孩子人格的形成阶段；由于孩子人格的形成，孩子已经成为一个完全独立的人。

.=这个时候的孩子正处于心理生理发育新时期，马上进入青春期的孩子们进入了一个与家长的第一个对抗期，他们再也不是小时候那个跟着妈妈***后边跑的小娃娃，他们有了自己的主见与不服管教，他们觉得自己长大的，可以飞了，所以父母这个时候应该少说话，给孩子充分的空间，有分寸的说教

nlp心理学的12条前提***设是什么？

1、没有两个人是一样的

2、一个人不能控制另外一个人

3、有效用比有道理更重要

4、只有感官经验塑造出来的世界，没有绝对的真实世界

5、沟通的意义决定于对方的回应

6、重复旧的做法，只会得到旧的结果

7、凡事必有至少三个解决方法

8、每一个人都选择给自己最佳利益的行为

9、每个人都已经具备使自己成功快乐的***

10、在任何一个系统里，最灵活的部分便是最能影响大局的部分

12生肖各有各的特点，是不是意味着古人已经胜过当今的心理学家了？

12生肖各有各的特点，是不是意味着古人已经胜过当今的心理学***。

很高兴回答这个问题。

十二生肖它是从古代的地支上演化而来，这个肖字就是像的意思，要不说肖像肖像，就是拿十二种地一个来代表，分成十二个属性，天干地支是中国古老的文化，含义非常非常身，可以说是包罗万象，因为古代人讲十二地支就包括着五行，金木水火土都包括在里面，不但代表方位时间。

比如说，属羊，了解了羊的温顺，善良，包括着羊的一切属性，所以说十二生肖就是十二地支，代表西南方，代表黄白，代表春夏相交，代表下午刚开始。

心理学家，肯定不知道十二生肖就是十二地支，方位，八卦的含义，那是绝对胜过他们心理学家的。

这个问题好像应该这么问，古代的***先生是不是胜过当今的心理学***。现在许多书里讲的12生肖的特点，听起来好像都对，但是同一个生肖的人的特点怎么会一样。最明显的是双胞胎的性格经常是南辕北辙。

十二生肖，分别为子丑寅卯辰已午未申酉戌亥，十二生肖，又叫属相，是中国与十二地支相配以人出生年份的十二种动物，包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。

十二生肖的起源与动物崇拜有关。据湖北云梦睡虎地和甘肃天水放马滩出土的秦简可知，先秦时期即有比较完整的生肖系统存在。最早记载与现代相同的十二生肖的传世文献是东汉王充的《论衡》。

十二生肖是十二地支的形象化代表，即子(鼠)、丑(牛)、寅(虎)、卯(兔)、辰(龙)、巳(蛇)、午(马)、未(羊)、申(猴)、酉(鸡)、戌(狗)、亥(猪)，随着历史的发展逐渐融合到相生相克的民间信仰观念，表现在婚姻、人生、年运等，每一种生肖都有丰富的传说，并以此形成一种观念阐释系统，成为民间文化中的形象哲学，如婚配上的属相、庙会祈祷、本命年等。现代，更多人把生肖作为春节的吉祥物，成为***文化活动的象征。

生肖作为悠久的民俗文化符号，历代留下了大量描绘生肖形象和象征意义的诗歌、春联、绘画、书画和民间工艺作品。除中国外，世界多国在春节期间发行生肖邮票，以此来表达对中国新年的祝福。他和现代心理学是两个不同的系统。

我是申里，很高兴来回答这个问题，“十二生肖各有各的特点，是不是意味古人已经胜过当今的心理学***？”我的观点是古人并不是胜过当今的心理学***。

一，首先要明确一点，对“当今的心理学***”的说法应该理解为“当今的心理学家“更为贴切，任何“***”在当今的社会中都有贬低的意思，何况在心理学这个学科系统中更有许多分支，如行为心理学，教育心理学，社会心理学等，没有人能在庞大的心理学范畴内称为“***”。

二，关于十二生肖各有各的特点，确实如此，比如生肖鼠，一般都能说出其特点：胆小，眼光短浅，机智，适应力强等等；生肖猪的特点是懒惰，有福气，不愁吃喝等等。其实对任何事物认识都是一个长期的过程，古人发明了十二生肖，可能只是便于记时给出的一个标记性的符号，便于记忆和使用。

三，十二生肖对应于十二个时辰，也对应十二天，对应十二个月，还对应十二年，这种记时方法相对于古时的人们来说，用生肖记时更为方便，识字毕竟是极少数人的专利，用生肖记时就便利多了。

四，随着对生肖认识的不断加深，对生肖的特点便越来越丰富起来，经过不同的认识阶段的逐步积累，到当今我们都以为是古人胜过了今人，其实应该理解为“认识事物，都经过了长时期的认识积累，才汇聚成了今天人们对事物的认识”。

五，不同时期的人对事物的认识都有其局限性，用当今对十二生肖的认识当作是古人的认识是不可取的，认为古人胜过“当今的心理学***”更是不可取的。

以上便是我对“十二生肖各有各的特点，是不是意味古人已经胜过当今的心理学***”的回答，如有不同观点，欢迎交流讨论。

很多时候咱们的古人根据长期的生活经验总结出很多很有用甚至很超前的知识，但是并没有对这些知识继续深入研究，没有深挖出其中的原理。

而现代心理学在不断的深入、细化的各种现象，发现新的现象继续深入研究，进而形成一个网络，而且这个网络还和其他学科的网络交织在一起，不断汲取营养，壮大自己。

所以所以十二生肖只是归纳出某些特点，但是在广度和深度上是没办法跟现代心理学衡量的。

类似的还有厚黑学

到此，以上就是小编对于儿童心理学第12讲的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学第12讲的3点解答对大家有用。