婴儿期儿童心理学-婴幼儿 心理学

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于婴儿期儿童心理学的问题，于是小编就整理了2个相关介绍婴儿期儿童心理学的解答，让我们一起看看吧。

1. 以教育为原点把学前儿童分为婴儿期幼儿期成长期三个阶段的心理学家是？
2. 发展心理学不同发展阶段的发展任务是什么？

以教育为原点把学前儿童分为婴儿期幼儿期成长期三个阶段的心理学家是？

以教育为着眼点,把学前儿童期分为婴儿时期、幼稚时期、成童时期3个阶段的心理学家是( 桑代克)。

桑代克，创立了教育心理学这门学科，使教育心理学从教育学和儿童心理学中分化出来，成为一门独立的学科。因此，桑代克被称为教育心理学的奠基人。

发展心理学不同发展阶段的发展任务是什么？

根据埃里克森的发展心理学理论，不同的发展阶段的发展任务分别是：

1，婴儿期，出生到2岁，满足生理需要，发展信任感，克服不信任感，体验希望的实现

2，儿童早期，2岁到4岁，获得满足感，克服羞愧感和疑惑感，体验意志的实现

3，学前期，又称游戏期，4岁到7岁，获得主动感，克服内疚感，体现目的的实现

4，勤奋期，7岁到12岁，获得勤奋感，克服自卑感，体现能力的发展

5，青年期，12到18岁，任务是建立同一感，防止同一感的混乱

6，成年早期，18到25岁，获得亲密感，以避免孤独感，体验爱情的实现

7，成年中期，25到50岁，获得繁殖感，避免停滞感，体验关怀的实现

8，成年晚期，50岁以后，获得完善感，避免失望和厌倦感，体验智慧的实现

到此，以上就是小编对于婴儿期儿童心理学的问题就介绍到这了，希望介绍关于婴儿期儿童心理学的2点解答对大家有用。