儿童心理学应以什么为依据,运用儿童心理学原理分析

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• 1、如何掌握幼儿心理学的研究对象

如何掌握幼儿心理学的研究对象

学前儿童心理学是发展心理学的一个细分学科，研究对象是0—6岁的儿童。学前儿童心理学对学前教育专业的学生具有重要意义。学前儿童心理学有规范化的研究方法，必须坚持研究的客观性。1。认知就是人们通过心理活动获得知识的过程，简言之，认知就是认识和知识。

学前儿童心理发展的基本理论 基本理论问题：探讨儿童心理学的研究对象、内容和意义，以及学习和研究儿童心理发展的原则和方法。

心理学研究的对象是人类和动物的心理过程、行为及体验。心理学家运用实验、观察与访谈等多种方法，探索人类与动物认知、情感、行为、人格、社会交往等领域的现象和规律。感知与知觉、学习与记忆、情绪与动机、人格与心理健康、社会行为与人际关系、思维与语言以及发展与老化等，均属于心理学研究范畴。

教学 内容 幼儿教育心理学的研究对象与任务 教学方法 讲授法、讨论法 课型 新授课 课 时 2 教 学 目 标 知识目标：了解什么是幼儿教育心理学；能力目标：掌握学习幼儿教育心理学的方法；情感目标：了解幼教的基础知识，体验幼教带来的乐趣。

附：儿童发展心理学的研究对象与任务 发展心理学 发展心理学（developmental psychology）是心理学的重要分支领域之一，是研究人类心理系统发生发展的过程和个体心理与行为发生发展规律的科学。

主要从教育与幼儿身心发展的关系、幼儿教育与社会、家庭的关系等方面探索规律、指导实践，从而阐明幼儿园教育的目标、任务、内容以及幼儿教育工作中需遵守的原则与运用的手段、方法，幼儿园环境和设备，幼儿教师，等等。心理学研究人的心理现象及其发生发展规律的科学。

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