幼儿园自然教育角,幼儿园自然教育课程内容

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本文目录一览：

• 1、幼儿园自然角观察活动方案
• 2、幼儿园自然角的创设
• 3、自然角的教育价值
• 4、简述如何设计与指导自然角科学教育活动

幼儿园自然角观察活动方案

① 引导幼儿观察桃树上刚长出的苞，发现其圆、尖的形状差异。② 猜测：“圆头的苞长出什么？尖头的苞长出什么？”鼓励幼儿将结果画下来直接挂在树上（用透明胶加固，避免被雨淋湿），以激发幼儿观察的兴趣。

依据小班幼儿的认知特点和发展状况，我认为本次活动的重点是：通过观察，了解小乌龟的外形特征并能用语言、动作方式表达出来；难点是：了解乌龟的生活习性以及萌发幼儿爱护动物的情感。

激发幼儿对科学活动的兴趣。活动重点难点 重点：通过观察，了解小乌龟的外形特征并能用语言、动作方式表达出来；难点：了解乌龟的生活习性以及萌发幼儿爱护动物的情感。

幼儿园自然角的创设

幼儿园自然角的创设内容有：观赏植物、种植植物、饲养动物等。观赏植物 我们主要观察探究内容就是植物不同的根、茎、叶、花、果实，这种植物非常的普遍。

自然角作为幼儿开展科学活动的重要场所，较好的自然角有助于创设和谐、全面的互动，所以在创设自然角环境时，必须和幼儿园教学目标有机地整合在一起。

根据节气特点制定不同的设计方案。教师在布置自然角时要有明确的计划性，具体的动植物可以帮助幼儿更加清晰地了解节气变化。

要有明确的目的性和***性 教师对班级为何要创设自然角、自然角对幼儿的教育作用应有正确的认识。

自然角的教育价值

价值四：自然角是养成责任意识的好途径。别看小小的自然角，它还能促进孩子的责任意识。

自然角的创设，丰富幼儿的知识，扩大视野，提高幼儿绘画能力。

幼儿园自然角的意义幼儿认识自然、了解自然知识的窗口，蕴藏着无限的教育契机。作用是：对幼儿进行体育教育的作用。对幼儿智力教育的作用。对幼儿进行德育的作用。对幼儿进行美育教育的作用。

对幼儿智力教育的作用。大自然是幼儿最初获取知识的丰富源泉，自然环境中的万事万物直观具体，使幼儿在接触中懂得了这是什么，那是什么，大自然促进幼儿认知和思维的发展。

培养幼儿爱护自然、保护环境的意识：自然角让幼儿了解、感受、探究不同的自然环境，从而激发幼儿对大自然的热爱和对环境保护的意识。他们能够从中体验到自然的美好，进而认识到环境的价值，形成爱护自然、保护环境的意识。

幼儿科学教育当中的这个自然独特的价值的话就是培养他们的科学观念，让他们有自己的意识和提高。

简述如何设计与指导自然角科学教育活动

1、自然角中物品的摆放要做到整洁、美观、安全。教师的组织指导方式要符合幼儿的认知特点。

2、自然角科学教育活动应该由幼儿、教师、家长共同配合创建指导。幼儿是主体，自然角的创建应遵从孩子的意愿、重视孩子的主动参与，才能发挥其最大的教育效能。

3、幼儿是主体，自然角的创建应遵从孩子的意愿、重视孩子的主动参与，才能发挥其最大的教育效能。

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