儿童心理学性格名词解释,性格名词解释幼儿心理学

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本文目录一览：

• 1、小学儿童教育心理学中名词解释什么是人格
• 2、心理学名词解释知识
• 3、儿童心理学性格

小学儿童教育心理学中名词解释什么是人格

1、人格也称个性，这个概念源于希腊语Persona，原来主要是指演员在舞台上戴的面具，类似于中国京剧中的脸谱，后来心理学借用这个术语用来说明：在人生的大舞台上，人也会根据社会角色的不同来换面具，这些面具就是人格的外在表现。

2、广义上，人格是指个体内部的特质、态度、价值观、行为模式等心理构成的总和，是对个体长期稳定的心理特征和行为方式的描述。人格不仅是个体自身的内在特质，还受到社会、文化、家庭、教育等多种因素的影响。

3、人格指人类心理特征的整合、统一体，是一个相对稳定的结构组织。并在不同时间、地域下影响着人的内隐和外显的心理特征和行为模式。西方语言中“人格”一词源自拉丁文的persona，即“面具”，暗示了“人格”的社会功能。

4、在心理学中，人格是探讨个体与个体差异的领域。人格的英文personality来源于古希腊语persona。persona最初指演员戴的面具，而后指演员本人，一个具有特殊性质的人。现代心理学沿用persona的含义，转意为人格。

5、人格是指一个人在遗传、环境、学习等因素的影响下形成的独特而稳定的心理特质和行为模式。它包括个人的价值观、信念、情感、意志、兴趣、能力等方面，是个人在特定社会和文化背景下的个性化表现。

心理学名词解释知识

1、心理学一方面尝试用大脑运作来解释个人基本的行为与心理机能，同时，心理学也尝试解释个人心理机能在社会的社会行为与社会动力中的角色；同时它也与神经科学、医学、生物学等科学有关，因为这些科学所探讨的生理作用会影响个人的心智。

2、心理学（Psychology）： 研究人类行为和思维的科学。它涵盖了广泛的主题，包括认知、情感、发展、社会交往等。认知（Cognition）： 涉及获取、处理和使用信息的心理过程，包括注意、记忆、思考和问题解决等。

3、心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，兼顾突出的理论性和应用实践性。心理过程--指认识过程（感觉、知觉、识记、想象和思维）、情绪和情感过程及意志过程。

4、心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，兼顾突出的理论性和应用（实践）性。心理学一词来源于希腊文，意思是关于灵魂的科学。

5、据 不同 研究 领域 和目的分 普通 心理学、儿童心理学、教育心理学、神经心理学、语言心理学等。 词语分解 心的解释 心 ī 人和高等 动物 体内主管血液 循环 的器官（通称“心脏”）：心包。心律。心衰。心悸。

6、心理健康名词解释为：个体能够适应发展着的环境，具有完善的个性特征；且其认知，情绪反应，意志行为处于积极状态，并能保持正常的调控能力。

儿童心理学性格

1、儿童心理学性格1 儿童期是人生发展化较快的时期，神经系统发展迅速大脑结构在不断发展完善，逐渐接近成人水平。儿童的大脑机能会有进一步的发展，高级神经活动的基本过程---兴奋和抑制过程在同时发展，机能在不断增强并渐趋平衡。

2、幼儿性格的特点有强型，弱型和中间型。强型是好强、好胜、任性自负、以自我为中心，凡事我说了算，暴躁，情感丰富强烈、自制力差。弱型是胆小怕事、敏感多疑、好幻想、有事不外露、积极性差、依赖性强、犹豫、孤僻好静。

3、有同情心：关心老人，愿意帮助他人，不欺侮比自己小的孩子。道德感和美感：具有爱人民、爱祖国的萌芽，喜爱唱歌、跳舞、朗诵诗等。克服困难的态度：遇到困难努力去克服，并想出办法去完成任务。独立性逐步得到发展。

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