智力障碍儿童的家庭教育指导,智力障碍孩子的家庭教育

本篇文章给大家谈谈智力障碍儿童的家庭教育指导，以及智力障碍孩子的家庭教育对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、如何培养智障孩子良好的生活习惯
• 2、弱智儿童怎么教育
• 3、关爱智力障碍儿童
• 4、怎样辅导一个有智障的孩子?

如何培养智障孩子良好的生活习惯

日常生活习惯的训练不可勿视 教师要经常沟通家长让其积极配合，尽早帮助智障儿童养成良好的生活习惯，对已形成习惯的东西，若不是非常特殊的情况，不要轻易改变。

在游戏“小饭店”中，通过发碗筷、打扫餐厅，培养智障儿童爱劳动和有序做事的好习惯；只要教师留心观察，开动脑筋，智障儿童的许多生活自理能力都能再游戏中得以练习和培养。然后，再帮助智障儿童迁移到他自己的实际生活中。

增强智障儿童的生活自理意识 要让智障儿童做到生活自理，必须让其明确生活自理的方法。

建立规律的生活节奏：让孩子在固定的时间点起床、吃饭、上学、做作业、睡觉，形成规律的生活节奏，有助于孩子养成良好的生活习惯。

以下是培养孩子良好生活习惯的一些方法： 建立规律的生活习惯：为孩子制定固定的作息时间表，包括起床、吃饭、学习、***、睡觉等。让孩子养成按时作息的好习惯。

培养孩子的良好习惯是每个家长的责任。本文将从多个方面为您介绍如何培养孩子的良好习惯。培养孩子与他人之间的关系首先教会孩子如何与他人做朋友。尤其是培养孩子感受他人处境、心情的能力，以及理解他人的悲伤与烦恼。

弱智儿童怎么教育

1、语言能力训练：在孩子还小的时候，就要跟孩子说话，不管孩子是否能回应你，多让孩子听听音乐、故事等，增强儿童的语言感知与理解能力，并在***中教会儿童发出单音，直到教会儿童简单的字词句子。

2、要把对幼儿的爱惨透在严格而耐心的教育中去。在教育时要配合用一些生动形象、色彩鲜艳的教具，多通道地***他们的各种感觉器官，留下印象会更深些。教育时还要注意排除一些外来干扰，如把易使他分心的东西拿开。每次教学的时间不要长。

3、对弱智儿童的教育应该做到尊重孩子，正面教育 弱智儿童也有自尊心，父母和老师不应以蔑视的态度对待他，否则会使孩子出现躲避、不愿接受帮助的倾向，而要耐心地、细致地对待。多买些玩具，经常带他去参加一些游戏活动。

4、智障孩子的教育 方法 ：建立良好的师生关系 成功的弱智儿童教育首先是建立良好的师生关系。良好的师生关系主要是指学生对于教师的信任，意识到教师是可以信任的人。怎样建立良好的师生关系呢？爱是基础。

5、弱智儿童仍在不断发展人们往往认为弱智儿童的智力不会再发展了，实际上并不是这样。只要给轻度、中度甚至重度落后儿童以正确的教育与训练，他们也能学习，也能取得一定的成果。

关爱智力障碍儿童

儿童智力低下生活自理能力差，改变这种状况的方法是，父母不要事事包办，也不要觉得教育孩子太麻烦而失去耐心，要把一个个生活技能分解成若干个分解动作，让他逐步学习掌握。

生活有很多意外，梦想有很多突然，岁月有很多灾难，生活那边有一些遗憾，残疾不是失败，完整不是完美，用完整的心，去铺就残缺的梦，让我们的世界绚丽灿烂。

对于智障儿童，父母要给予更多的关爱和家庭的温暖，尊重、亲近孩子，多给予平等参加家庭生活的机会和权力。如：一起说话交流、参与家庭事务、做力所能及的家务劳动、外出社交活动等等，和谐的家庭生活有利于智障儿童的教育与成长。

小儿智力低下是一个不可忽视的问题，它不仅影响孩子的学习和日常生活，更对他们的未来造成深远的影响。但请记住，这并非无法逆转的命运。本文将为您介绍一些关爱和对策，帮助孩子更好地成长。

怎样辅导一个有智障的孩子?

1、接受宝贝现有的水平并从现有水平教起。如果从一开始就按高一级的水平来教，宝贝底子薄弱，肯定学不好，反而会先使父母失去教育宝贝的信心。父母要耐心重复地教。智障儿童需要更多的时间来理解和掌握知识。

2、建立规律的日常生活：为孩子建立一个有规律的日常生活，包括固定的起床时间、吃饭时间、睡觉时间等。这有助于孩子养成良好的生活习惯和自我管理能力。

3、确立生活化教学目标 智障儿童因其智力残损程度、家庭背景、生活环境的不同，性格、学习能力、生活认知能力、生存能力等都存在很大差异。

4、给孩子提出各种记忆任务，会激发孩子的独立感与自豪感，对培养孩子的记忆习惯有强化作用。讲故事 给孩子讲一个简单的图画故事，事先提出要求：等会儿你讲给妈妈听。

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