儿童心理学的重要概念,儿童心理学有哪些方面

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本文目录一览：

• 1、学前儿童发展心理学的研究内容
• 2、什么是蒙台梭利对儿童的心理发展提出的又一重要概念和理论
• 3、简述儿童心理理论的概念及发展。

学前儿童发展心理学的研究内容

研究各年龄阶段的心理特征；（2）研究各种心理过程和特征如何发生和发展；（3）研究儿童心理发展的个别差异以及形成原因；（4）研究儿童心理发展的基本规律及发展理论。

学前儿童心理学是研究0至6岁前儿童心理年龄特征和发展规律的学科。

学前儿童的认知发展包括感知觉、注意、记忆、思维和想象等方面。这些方面的研究主要探讨儿童感知能力、注意力分配、记忆策略、思维能力和想象力的特点、影响因素以及发展趋势。

学前心理学的重要研究内容之一就是探讨学前儿童各种心理过程带有规律性的发生发展趋势。

学前儿童心理学包括生理发展、认知发展、情感和社会性发展三大领域。

什么是蒙台梭利对儿童的心理发展提出的又一重要概念和理论

1、蒙台梭利三个重要观点：一是儿童不是小大人，不应当以成人的观点强加给孩子；二是儿童具有吸收性心智；三是儿童的发展存在敏感期。

2、儿童心理具有吸收力。蒙台梭利认为婴幼儿具有一种下意识的感受能力与特殊的鉴别能力，简称“吸收心理”。也就是说，儿童有一种自动成长的冲动。（3）儿童心理发展具有敏感期。

3、自主与自由发展：蒙台梭利相信儿童在发展中具有自主性和自由性，他们有能力自主学习和探索周围的环境。

4、蒙特梭利提出，每个儿童都有工作的需要。工作是一个非常重要的概念，指的是儿童在“有准备的环境”中和环境相互作用的活动。蒙特梭利认为工作是生命的本能和人性的特征。

5、蒙台梭利是20世纪杰出的幼儿教育家，也是西方教育史上与福禄培尔齐名的幼儿教育家之一。

简述儿童心理理论的概念及发展。

模块论试图为儿童心理理论发展中的天赋因素提供说明，其主要代表人物是Alan Leslie和Simon Baron-Cohen，他们认为儿童通过先天存在的模块在神经生理上达到成熟而获得对心理状态的认识。

霍尔将儿童心理学研究的年龄范围扩大到青春期，也最早正式研究老年心理。精神分析学派对个体一生全程的发展率先作了研究。

“心理理论”是儿童关于心理世界的知识，是关于 知觉、情绪、愿望和信念等概念如何相互联系并实施组织建构的一种理论解释。在这个意义上，可以说儿童是“常识心理学家”。

儿童的心理发展理论这也是由两个部分组成，包括精神分析学家玛格丽特·***的婴幼儿心理发展阶段论，和精神分析的创建者弗洛伊德，关于俄狄浦斯期的理论。

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