托德老师讲儿童心理学-托德儿童心理研究所

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于托德老师讲儿童心理学的问题，于是小编就整理了2个相关介绍托德老师讲儿童心理学的解答，让我们一起看看吧。

1. 适合孩子看的有关教养的书籍？
2. 心流和发现心流有什么区别？

适合孩子看的有关教养的书籍？

以下是一些适合孩子看的有关教养的书籍：

《天生学习家系列》：这套书是湛庐的镇店之宝，2019年度最畅销的教养书。作者艾莉森·高普尼克是美国加州大学伯克利分校的发展心理学教授，也是这个领域全世界最顶尖的学者。其中《园丁与木匠》是她的经典作品。这本书的中文版2019年一经出版，就收获众多好评。清华大学积极心理学研究中心办公室主任赵昱鲲说：“这是我读到过的最好的育儿书”。樊登、罗振宇、万维钢、李小萌、林小暖等各界大V都在推荐。在2019年也是横扫一众奖项。这本书好就好在，它直接讨论了 “为什么”的问题：我们为什么会育儿？为什么孩子是如此的奇异混乱？

《高成就孩子的教养法则》：这本书作者***访了全美近200名高成就者，包括美国前总统***、Youtube的CEO，以及一百多位藤校优秀毕业生，从他们及其父母的经验中，提炼出一套可***的教养公式。书中结合作者培养出2位世界名校生的经验，分享养出高成就孩子的方法。

以上书籍仅供参考，建议根据孩子的实际需求和兴趣进行选择。

以下是一些适合孩子看的有关教养的书籍：

 

- 《心理抚养》：作者为李玫瑾教授，书中内容是视频的文字版。

- 《你的孩子不是你的孩子》：作者为吴晓乐，整本书全是故事，没看尽兴的可以去看看这本书。

- 《原生家庭：如何弥补自己的性格缺陷》：作者为苏珊·福沃德博士，想要影响孩子，最好先了解自己，反思自己有哪些行为是原生家庭带来的，思考如何减少带给孩子的伤害。

- 《你是你吃出来的》：作者为夏萌，这本营养学科普书能够让人意识到吃饭的重要性。

心流和发现心流有什么区别？

心流是一种心理状态，而发现心流则是个体对自身心流经验的认知和意识。分析心流可以帮助人们理解何时和如何进入这种心理状态，以及它对个体的影响和重要性。

而发现心流，可以帮助人们通过探索和了解自己的兴趣和天赋，找到更多能够引发心流的活动或领域，从而提升生活质量和幸福感。

1. 心流和发现心流是有区别的。
2. 心流是指在某个活动中全身心地投入，完全沉浸其中，忘记时间和周围环境的状态。
它通常发生在一个人的技能和挑战之间达到平衡的情境中，给人带来积极的体验和满足感。
3. 而发现心流则是指在追求心流的过程中，突然发现自己已经进入了心流状态。
它是一种主动的、自觉的体验，是对心流的发现和认知。
发现心流可以帮助人们更好地理解和掌握心流的特点和条件，从而更有意识地追求和创造心流的体验。
总结：心流和发现心流都是与人的心理状态和体验相关的概念，但心流更强调在某个活动中的全身心投入和沉浸，而发现心流则是对心流状态的主动发现和认知。
了解和掌握心流和发现心流的特点和条件，可以帮助人们更好地追求和创造心流的体验。

《心流》是理解积极心理学等领域不可或缺的理论素材。《发现心流》则系统阐述了心流理论，进入心流状态的条件，从日常生活、休闲***、工作、人际关系等各方面，阐述如何进入心流状态。

1. 心流和发现心流有区别。
2. 心流是指人在进行某项活动时，完全投入其中，全神贯注，感受到时间消失，自我意识减弱的一种状态。
而发现心流是指在心流状态下，人们能够发现新的事物、新的想法或新的解决方法。
3. 发现心流相比于心流更强调在心流状态下的创造性和创新性。
当人们处于心流状态时，他们可能会在某个领域内表现出非凡的能力和专注力，而发现心流则更强调在这个过程中能够产生新的发现和创意。
发现心流不仅仅是在活动中全神贯注，还能够在其中发现新的东西，这是与普通心流状态的区别所在。

到此，以上就是小编对于托德老师讲[_a***_]心理学的问题就介绍到这了，希望介绍关于托德老师讲儿童心理学的2点解答对大家有用。