幼儿园社会领域品质教育,幼儿社会性品质培养

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本文目录一览：

• 1、幼儿园社会领域的教育具有什么的特点
• 2、幼儿园社会领域课程的质量评价
• 3、幼儿园社会教育的方法

幼儿园社会领域的教育具有什么的特点

1、社会教育方式的补偿性 社会教育不仅面对学校，面对青少年，更面对社会的成人劳动者。这不仅可以弥补学校教育的不足，而且可满足成年人继续学习的要求。社会教育作为对学校所接受教育的重要补偿方式。

2、社会领域的教育具有价值导向性、教育过程的系统性、教育***的广泛性的、教育与实践的紧密结合、教育目标的综合性的特点。价值导向性 社会领域的教育具有明显的价值导向性。

3、幼儿社会教育是以发展幼儿的情感——社会性为目标，以增进幼儿的社会认知，激发幼儿的社会情感，培养幼儿的社会行为为主要内容的教育。

4、幼儿园社会教育的特点主要包括以下几个方面：情感教育：培养幼儿的情感表达能力和人际交往技巧，帮助他们建立良好的情感关系。合作意识：促进幼儿团体合作和集体活动，培养他们的团队意识和社交能力。

幼儿园社会领域课程的质量评价

幼儿园社会领域课程的质量评价应从这些方面发展：教学目标的实现情况。教学内容的适宜性。教学方法的有效性。教学过程的质量。教师的素质和能力。

幼儿园社会领域课程的质量评价应从一下几方面开展：课程目标的实现程度，包括幼儿是否具备了相应的社会技能和行为习惯，是否形成了对社会的基本认知和理解等。

教学内容的合理性：评价幼儿园社会领域课程的质量，需要考察教学内容的合理性，即教学内容是否符合幼儿的认知水平和兴趣爱好，是否能够激发幼儿的学习兴趣和积极性。

幼儿园社会领域课程的质量评价如下：从课堂教学组织来评价，评价幼儿园社会领域课程的质量，首先要考察教学目标是否达成，即幼儿是否掌握了课程中所涉及的知识、技能和情感态度。

学习环境的质量：评估课程质量时，需要观察学习环境是否有利于幼儿的学习和成长。学习环境宜具备安全、卫生、愉悦、丰富的特点，包括教室布置、游戏设施、图书角、艺术材料等。这样的环境可以激发幼儿的学习动力和创造力。

教师对幼儿的评价，应该是科学的、合理的评价，是能激发幼儿自信心，保护幼儿的自尊心，调动幼儿学习的主动性和积极性以促进幼儿发展的。

幼儿园社会教育的方法

语言传递教育法 它是向幼儿说明一些简单的道理、规则及其意义，使幼儿明辨是非，懂得应该怎样做和为什么要这样做的方法。

提高幼儿动作协调性，并用多种方法“玩水桶”。 引导幼儿能将同伴的经验进行迁移，并能与同伴合作玩。 通过此次运动教学，激发幼儿的情感与同情心。 培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

查看答案解析 【正确答案】 幼儿社会性教育方法包括观察学习法、强化评价法、体验思考法、语言传递法、角色扮演法和移情训练法。【答案解析】 参考教材P224。

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