留守儿童家庭教育说课,留守儿童家庭教育策略

本篇文章给大家谈谈留守儿童家庭教育说课，以及留守儿童家庭教育策略对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、小学一年级语文《明天要远足》说课稿
• 2、《小壁虎借尾巴》说课稿
• 3、幼儿教师校本研修计划
• 4、小学结对帮扶工作学期总结报告范文(精选6篇)
• 5、苏教版小学四年级下册语文《第一次抱母亲》教案及说课
• 6、如何提高小学教学质量存在的问题及分析

小学一年级语文《明天要远足》说课稿

1、【篇一】小学一年级语文《明天要远足》说课稿 说目标确定的依据 基于识字写字：喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则用硬笔写字。写字姿势要正确，字要写得规范、端正、整洁，努力养成良好的写字习惯。

2、同学们，明天我们去远足了，你们会因为什么而睡不着觉吗？今天我们要学习一篇课文，就是关于一个要去远行的孩子睡不着觉的心情的。 课件出示或者图片出示本课的插图 老师板书《明天要远足》，远足的意思是是远行，出远门。

3、《明天要远足》这首诗饱含童真，凝练、传神，短短三节诗，把儿童独有的内心世界和情绪活动生动的传达出来，情趣盎然。三节诗中都用了感叹词“哎”，3次重复，一次次的加重了情感力度。

4、【篇一】部编版小学一年级上册语文《明天要远足》课文原文 翻过来…… 唉—— 睡不着。 那地方的海， 真的像老师说的 那么多种颜色吗？ 翻过去…… 唉—— 睡不着。

《小壁虎借尾巴》说课稿

《小壁虎借尾巴》说课稿1 《小壁虎借尾巴》是一篇科普童话，他处于人教版小学语文一年级下册第四单元，本单元教材以夏天为专题组织材料，内容丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的。

《小壁虎借尾巴》说课稿1 《小壁虎借尾巴》是二年级下半学期的一篇课文。课文主要讲了小壁虎尾巴断了，向鲤鱼老黄牛燕子借尾巴的故事，使学生明白动物的尾巴各有各的用处。

《小壁虎借尾巴》是一篇科普童话，课文借助拟人的手法，通过小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴的故事，讲了几种动物尾巴的特点，揭示了“动物尾巴都有用”这样一个道理。

以下是我收集整理的大班语言教案《小壁虎借尾巴》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿教师校本研修***

篇一：幼儿教师校本研修*** 为努力提高自身理论水平，促进自身专业化成长，特制定个人学年研修***。 读书学习 继续深入学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，理解《指南》的结构及其内涵。

幼儿园老师个人校本研修***2022 自我研修 主动参加骨干教师培训，不断反思总结，提高自身素质和专业水平。 主动参加各种教育教学活动，并做好示范引领作用。 阅读一些幼儿教育方面的书籍并撰写读书笔记。

幼儿园大班教师校本研修***1 指导思想 以《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为指导，以师德建设为中心，紧紧围绕本园新学期工作计划开展一系列活动。

幼儿园校本培训方案 篇1 校本培训的目的是在推进课程改革中提升幼儿园的整体办园水平，并为幼儿园的可持续发展提供师资的保障。园本培训的主体是本园的教师，为了切实做到提高教师的专业素质，我园特制定本学年度的校本培训***。

为了进一步加强教师个人的自我发展与完善，积极进取，努力工作，特制定教师个人校本研修工作***。

以上是我制定的个人研修***，我会在工作中主动发挥骨干教师的示范引领作用，努力提高自身的专业素养，做一名合格的幼儿教师。

小学结对帮扶工作学期总结报告范文(精选6篇)

小学教师结对帮扶工作总结1 结对帮扶工作目标 本着“***共享，优势互补，合作交流，共同发展”的原则，通过加强学校管理，形成校骨干教师帮扶年轻教师的特色。

一年来，我们冷家乡中心学校认真贯彻落实县教育局关于“结对帮扶”工作的精神，本着“求实、创新、发展”的工作原则，与柑子中心学校建立了结对帮扶关系，开展了多层面、多形式的交流合作，我深知这既是一种荣誉，更是一种[_a***_]与责任。

结对帮扶工作总结1 为进一步做好少年儿童教育工作，在学校的统筹安排下，我们每一位教师都与一名学生结成了对子，实施一对一的帮扶工作。根据本班学生实际，我选择了帮扶对象为陈海博同学。

小学学校扶贫工作总结 [篇1] 为了积极响应教体局城镇学校与农村学校结对帮扶的号召，尽快缩小我校与城区学校办学水平的差距，实现教育均衡发展，办人民满意的教育。

学校帮扶工作总结范文 篇一：学校结对帮扶工作总结 为了积极响应省市教育行政部门关于进一步加大城镇学校与农村学校结对帮扶的力度的号召，我校与西渡镇四校结对帮扶，我校是受助学校。

苏教版小学四年级下册语文《第一次抱母亲》教案及说课

1、学生朗读第2-3自然段，找画描写作者第一次抱母亲后的心情的语句。 学生交流。师投影出示“母亲竟然这么轻，我的心里很难过。

2、教材简析 是苏教版小学语文四年级下册第四单元的第13课。

3、是苏教版小学语文四年级下册第四单元的一篇课文。本单元共三篇课文：、和，这三篇文章都是着重歌颂人间真情的。

4、今天我说课的内容是苏教版国标本小学语文四年级下册的一篇富有情感的课文—《第一次抱母亲》。文章记叙了由于母亲生病住院，需要更换床单，就这样一个非常偶然的抱母亲的机会，引发了母子之间心灵的碰撞和融通。

如何提高小学教学质量存在的问题及分析

1、转变教师的认知，纠正小学教学简单随意的态度，提高对小学教育重要性的意识。小学不仅是知识的起步阶段，也是学生心智成长各方面的源头，小学教师要谨记小学教育的重要性。

2、围绕如何解决这些困扰学校发展的问题，我们充分发挥教师的主人翁精神，群策群力，确定了“以人为本、科学管理、科学育人”的思想，实施大策略切实提高学校的整体管理水平，促进教育教学质量的提升。

3、只有在关爱和把控上找到平衡的支点，才能提高中小学的教学质量和教学效率。

4、农村小学音乐教学存在的问题分析 （一）教学环境欠缺 良好的教学环境是音乐教学工作有效开展的前提因素之一。

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