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《学前教育原理》教材框架结构清晰、内容系统、例证丰富、通俗易懂、应用性强,是一本面向专科、本科高等院校学前教育专业。
课程设置:必考课15门66学分;选考课2门18学分;加考课1门6学分。
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1、第一章、学前教育的产生与发展教育的起源。原始社会的儿童公育。预成论。欧文学校和福禄贝尔幼儿园。近代学前教育思想:夸美纽斯、洛克、卢梭、福禄贝尔。
2、世纪60年代,我国产生了近代新式学校,1904年中国第一个近代学制——癸卯学制,按此学制,学前教育实行蒙养院制度。***战争后,为适应近代工业需要,教育出现三种不同性质学校:教会学校、洋务学堂、新学校。
3、学前比较教育自考重点如下:比较学前教育的概念和研究对象。比较学前教育的目的和意义。比较学前教育的研究类型与方法。美国学前教育、日本学前教育、俄罗斯学前教育、英国学前教育。
4、自考学前教育原理重点知识如下:语文:主要考察考生的语文水平,包括汉字认读、阅读理解、语法概念、作文等。
1、自考学前教育原理重点知识如下:语文:主要考察考生的语文水平,包括汉字认读、阅读理解、语法概念、作文等。
2、欧文学校和福禄贝尔幼儿园。近代学前教育思想:夸美纽斯、洛克、卢梭、福禄贝尔。现代学前教育思想:杜威、蒙台梭利、陶行知、陈鹤琴。艺友制。“活教育”理论。
3、必考科目 中国近现代史纲要、学前游戏论、学前特殊儿童教育、学前教育原理、学前儿童家庭教育、马克思主义基本原理概论、学前教育史、学前教育科学研究与论文写作、学前教育心理学、学前比较教育、课程与教学论、毕业论文。
4、全国2011年7月高等教育自学考试 学前教育史试题 课程代码:00402 单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
5、自考学前教育考试科目有学前教育原理、学前比较教育、学前教育史、普通逻辑、美育基础、儿童文学名著导读、儿童发展理论、学前儿童数学教育、幼儿园课程等科目。
1、广义的学前儿童家庭教育:广义的学前儿童的家庭教育,主要是指家庭成员之间的相互影响和教育。 狭义的学前儿童家庭教育:指的是在家庭生活中,由家长(主要是父母或其他长辈)对学前儿童进行的教育和施加的影响。
2、学前儿童的家庭教育过程:是指学前儿童家庭内围绕着子女的成长而展开的家长和子女之间的双向互动的过程。
3、幼儿早期家庭教育是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力,使他们更加聪明,有系统、有[_a***_]而且科学地对他们的大脑进行各种***,使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。
4、广义的学前儿童的家庭教育,主要是指家庭成员之间的相互影响和教育。狭义的学前儿童的家庭教育,指的是在家庭生活中由家长 (或其他长辈) 对学前儿童进行的教育和施加的影响。
5、幼儿家庭教育一般指父母通过教养行为影响儿童的发展或通过环境设置来构成特定的家庭生活环境,形成特定的期望氛围,直接或间接地塑造出不同特征的儿童。家庭是孩子出生后第一个接触的生活环境,他们在这个生活环境中生长发育。
6、学前儿童家庭教育过程是指家庭里围绕子女的成长而展开的家长和子女双向互动的过程。学前儿童家庭教育涉及到家长和子女两个方面。
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