儿童心理学遗忘的理论,儿童心理学遗忘的理论有哪些

本篇文章给大家谈谈儿童心理学遗忘的理论，以及儿童心理学遗忘的理论有哪些对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、简述遗忘的四种理论观点及局限性?
• 2、关于遗忘原因的分析有哪几种主要理论
• 3、幼儿心理学遗忘规律
• 4、心理学遗忘的规律是什么
• 5、心理学中遗忘的原因是什么

简述遗忘的四种理论观点及局限性?

1、干扰抑制说：代表人物主要是詹金斯和达伦巴希，他们认为记忆的东西回想不起来是由于这中间存在着干扰，由此提出了前摄抑制和倒摄抑制的概念。

2、对于遗忘原因的解释，主要有四种不同的理论：衰退理论、干扰理论、提取失败理论和动机性遗忘理论。衰退理论认为，遗忘是记忆痕迹随着时间的推移而逐渐消退的结果。

3、动机性遗忘理论。该理论认为，遗忘是因为我们不想记，而将一些记忆信息排除在意识之外，因为它们太可怕、太痛苦或有损自我形象。（4）同化说，这是奥苏贝尔根据他的有意义接受学习理论，对遗忘的原因提出的一种独特的解释。

4、主要观点：遗忘是由情绪或动机的压抑作用引起的，痛吉的经历产生的不愉快感觉，是引起压抑的 动力源，说忘」相关的事1件，是压抑的过程。如果这种压押被解除，记忆就能恢复。

5、衰退说 这是一种对遗忘原因的最古老的解释。按照这种理论，遗忘是由记忆痕迹衰退引起的，消退随时间的推移自动发生。这一***说起源于亚里士多德，由桑代克进一步发展。

关于遗忘原因的分析有哪几种主要理论

【名师详解】解释遗忘原因的理论有痕迹衰退说、干扰说、同化说、动机说等。痕迹衰退说认为，遗忘是由记忆痕迹衰退引起的，消退随时间的推移自动发生。干扰说认为，遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他***干扰的结果。

[参考答案]有关遗忘的原因，有以下几种理论：（1）痕迹衰退说，这是一种对遗忘原因最古老的解释。按照这种理论，遗忘是由记忆衰退引起的，衰退随时间的推移自动发生。（2）干扰说。

衰退说 这是一种对遗忘原因的最古老的解释。按照这种理论，遗忘是由记忆痕迹衰退引起的，消退随时间的推移自动发生。这一***说起源于亚里士多德，由桑代克进一步发展。

有关遗忘原因的学说有：（1）记忆痕迹衰退说（自动消退说）。主张遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰退，以至最后消退的结果。（2）干扰抑制说。主张遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他***的干扰所致。（3）同化说。

除了以上几个主要原因外，还有其他的一些因素可能导致遗忘，例如疾病、药物、睡眠不足等。另外，遗忘的原因也可能是一个复杂的混合体，包括多个因素的相互作用。总之，心理学对遗忘的原因进行了广泛的研究，提出了多种理论。

记忆痕迹衰退说：主张遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰退，以至最后消退的结果。干扰抑制说：认为遗忘是因为在学习与回忆之间受到其他***的干扰所致。

幼儿心理学遗忘规律

1、根据艾宾浩斯遗忘曲线表明了遗忘发展的两条规律：第一条规律是“先快后慢”，最初遗忘很快，以后逐渐缓慢；第二规律是“先多后少”，也就是最初遗忘的信息很多，以后逐渐变少。

2、遗忘的规律是由德国心理学家艾宾浩斯提出来的。他提出了著名的“遗忘曲线”，可以看出遗忘的进程是不均衡的，其趋势是先快后慢、先多后少，呈负加速，并且到一定的程度就不再遗忘了。

3、因此，根据遗忘规律，我们要科学地指导学前儿童的学习：（1） 学过的知识要及时复习。老师经常会说：学前要预习，学后要复习。这是由一定的道理的。

4、一 、大脑先快后慢地遗忘 遗忘遵循先快后慢的规律。观察遗忘曲线，不难发现：刚刚学过的知识，20分钟后只能记住52%。一个小时后，能够记住的东西就有42%。

5、对有兴趣、爱好和需要的内容不易遗忘。一次记忆同类的内容过多、过久时容易发生遗忘。中间材料容易遗忘，开头与结尾的内容容易记忆。用脑过度，脑机能下降时，记忆效率低。

6、心理学遗忘规律是指在学习之后立即开始，遗忘的速度最初很快，随着时间的推移，遗忘的速度逐渐变慢。而且，遗忘的进程是不均衡的，其趋势是先快后慢，先多后少，呈负加速型。

心理学遗忘的规律是什么

1、德国心理学家艾宾浩斯提出遗忘曲线，指出遗忘的规律是先快后慢 遗忘曲线由德国心理学家艾宾浩斯（H.E***ghaus）研究发现，描述了人类大脑对新事物遗忘的规律。

2、由此可以看出，遗忘是有规律的，即遗忘的进程是不均衡的，其趋势是先快后慢，呈负加速，并且到一定的程度就不再遗忘了。概括地说，遗忘的速度是先快后慢，遗忘的材料是先多后少。A、C 两项正确。

3、遗忘的规律是由德国心理学家艾宾浩斯提出来的，他提出了著名的“遗忘曲线”，可以看出遗忘的进程是不均衡的，其趋势是先快后慢、先多后少，呈负加速，并且到一定的程度就不再遗忘了。

4、遗忘的规律是由德国心理学家艾宾浩斯提出来的。他提出了著名的“遗忘曲线”，可以看出遗忘的进程是不均衡的，其趋势是先快后慢、先多后少，呈负加速，并且到一定的程度就不再遗忘了。

心理学中遗忘的原因是什么

1、心理学遗忘的原因，主要有以下三种：衰退说、排斥说和干扰说。衰退：在大脑中的东西会像照片一样，随着时间的推移而渐渐褪色。 扩展资料 衰退：在大脑中的东西会像照片一样，随着时间的推移而渐渐褪色。

2、健康因素也是一种可能导致心理学遗忘的原因。当我们的健康状况不佳时，我们的大脑也会受到影响。例如，失眠、饮酒、抑郁等都会导致我们的大脑功能受到影响，从而导致我们更容易忘记。

3、日常生活中，由于情绪紧张而引起的遗忘，就是动机说的体现。

4、②干扰说。大多数心理学家认为，长时记忆中信息的相互干扰是导致遗忘的最重要原因。干扰说认为，遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他***干扰的结果。一旦排除了干扰，记忆就可以恢复。

5、产生遗忘的原因有痕迹消退、干扰抑制、压抑、提取失败。痕迹衰退 痕迹衰退说认为，遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰退，以至最后消退的结果。这种说法起源于亚里士多德，由桑代克进一步发展，代表人物是巴甫洛夫。

6、影响遗忘的原因主要有以下几个方面：记忆痕迹衰退说（自动消退）-巴甫洛夫 主张：遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰退，以至最后消退的结果。在学习过程中，学生进行学习相应的知识点的时候，不及时进行复习，就容易遗忘。

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